Banjarnegara–Penghargaan Adiwiyata adalah sebuah penghargaan yang diberikan bagi sekolah yang berhasil melaksanakan gerakan PBLHS (peduli dan berbudaya lingkungan hidup di sekolah), yaitu aksi kolektif secara sadar, sukarela, berjejaring, dan berkelanjutan yang dilakukan oleh sekolah dalam menerapkan perilaku ramah lingkungan hidup.
Penilaian yang dilakukan untuk penghargaan tersebut meliputi berbagai kriteria seperti yang tercakup dalam Permen LHK no.53 tahun 2019 tentang Penghargaan Adiwiyata diantaranya adalah Perencanaan gerakan PBLHS, Pelaksanaan gerakan PBLH dan Evaluasi gerakan PBLHS.
MTs Negeri 1 Banjarnegara sebagai madrasah penerima penghargaan Adiwiyata tingkat kabupaten pada tahun 2023 terus berkomitmen mendorong terciptanya pengetahuan dan kesadaran warga madrasah dalam upaya pelestarian lingkungan hidup. Madtsansa juga terus mengajak seluruh warga madrasah untuk ikut terlibat secara aktif dalam berbagai kegiatan menuju lingkungan yang sehat dan menghindari dampak lingkungan yang negatif.
Menuju penilaian calon sekolah adiwiyata provinsi, MTs Negeri 1 Banjarnegara melakukan berbagai persiapan dan diantaranya dengan melaksanakan studi tiru ke Sekolah penerima penghargaan Adiwiyata tingkat provinsi Jawa Tengah yakni SLB Negeri Banjarnegara.
Dilaksanakan pada Kamis (23/1) tim adiwiyata Madtsansa mengunjungi SLB Negeri Banjarnegara yang beralamat di Jalan Raya Kenteng Rejasa Madukara, kecamatan Madukara. Tim adiwiyata Madtsansa juga mengajak siswa yang merupakan kader Adiwiyata untuk turut serta dalam kegiatan tersebut.
Yatiman, kepala MTs Negeri 1 Banjarnegara menyampaikan tekad dan harapannya.
“Bismillah, MTs Negeri 1 Banjarnegara akan mampu meraih penghargaan Adiwiyata tingkat provinsi. Tentu dengan perjuangan dan kesadaran seluruh warga akan pentingnya menjaga lingkungan hidup. Kita juga terus melakukan pembentukkan sikap anak didik dan warga madrasah terhadap lingkungan, yang tercermin dalam kehidupan sehari-hari di madrasah.” ucap Yatiman.
“Semoga dengan kerjasama yang baik oleh seluruh warga madrasah, penghargaan Adiwiyata tingkat provinsi akan dapat kita raih. Terima kasih kepada SLB Negeri Banjarnegara yang telah membagikan ilmu dan menularkan semangat untuk kami terus meningkatkan budaya ramah lingkungan di Madtsansa.” imbuhnya.
Kegiatan studi tiru tim adiwiyata Madtsansa di SLB Negeri Banjarnegara meliputi kegiatan paparan dan survei lingkungan. Atut Yuliarni, Kepala SLB Negeri Banjarnegara dalam sambutannya menyampaikan selamat datang dan selamat berjuang kepada Madtsansa.
“Selamat datang di SLB Negeri Banjarnegara tempat kami yang mewah, mepet sawah…” sambut Atut Yuliarni ramah.
“Kami memang telah berkomitmen penuh untuk mewujudkan sekolah yang peduli dengan lingkungan hidup. Di awal komitmen dulu, tentu banyak tantangan yang harus kami hadapi mengingat anak didik kami adalah anak-anak luar biasa yang berkebutuhan khusus. Namun Alhamdulillah… semua itu telah dapat kami lalui bersama, dan kini budaya ramah lingkungan sekaligus ramah anak telah terbentuk.” sambungnya.
“Untuk MTs Negeri 1 Banjarnegara, selamat berjuang. Saya optimis MTs Negeri 1 Banjarnegara juga akan dapat meraih penghargaan Adiwiyata tingkat provinsi seperti kami.” pungkas Atut Yuliarni.
Jauza Qurrota Ayun, salah satu kader Adiwiyata Madtsansa mengaku sangat kagum dengan lingkungan dan suasana di SLB Negeri Banjarnegara yang tidak terlihat seperti sekolah melainkan seperti rumah singgah.
“Masya Allah, ini pengalaman pertama saya masuk ke SLB Negeri Banjarnegara. Saya tidak menyangka suasana dan lingkungan di sini tidak seperti sebuah sekolah. Sangat bersih, nyaman dan sejuk seperti rumah singgah impian. Saya yakin, dengan lingkungan yang sangat asri seperti ini tentu akan membuat semua siswanya betah dan mudah dalam menyerap ilmu yang diberikan. Semoga Madtsnsa pun akan dapat menuju suasana yang seperti di sini meskipun jumlah siswanya tiga kali lipat dari SLB.” ungkap Jauza bersemangat. Kegiatan studi tiru tim Adiwiyata MTs Negeri 1 Banjarnegara di SLB Negeri Banjarnegara diakhiri dengan sesi keliling lingkungan dan foto bersama. (Fy)
