Banjarnegara (Humas) – Metode eksperimen adalah cara pembelajaran yang melibatkan percobaan untuk membuktikan kebenaran atau fakta. Seperti halnya siswa kelas VB MI Ma’arif Al Falah Joyokusumo yang menerapkan metode eksperimen (11/4).
Metode ini diterapkan saat mata pelajaran matematika tentang segitiga. Kegiatan berlangsung di ruang kelas VB diikuti seluruh siswa kelas VB beserta walikelas sebagai mentor. Farida Fitriana selaku walikelas mengatakan tujuan penerapan metode ini agar siwa mudah memahami sendiri bangun segitiga
“Metode ini bertujuan agar anak berpikir kritis dalam eksperimen, mengetahui macam segitiga atau bangun datar dan simetri lipatnya” ujar Farida Fitriana.
penerapan metode eksperimen segitiga ini memerlukan bahan seperti sedotan, kertas lipat, lem, penggaris, dan gunting. Penerapannya yaitu siswa diberikan materi terlebih dahulu oleh walikelas, kemudian diberi soal untuk bereksperimen terkait segitiga dan setiap siswa membawa sedotan untuk memasangkan segitiga tersebut sesuai panjangnya yang ada di soal. Setelah itu, disatukan ketiga sisinya lalu siswa mencari tahu apakah sisi-sisi yang sudah disatukan menjadi segitiga atau tidak.
Saat mempraktikkan metode tersebut siswa dilatih belajar sambil berpikir logika memasangkan sedotan sehingga menemukan bentuk segitiga yang sesuai dengan soal.
Metode ini cocok diterapkan untuk siswa agar tidak jenuh belajar dan mudah dipahami siswa karena mencoba praktik secara mandiri.
Sementara itu, siswa kelas VB antusias dengan metode yang diajarkan, siswa lebih senang dalam belajar
“Kami merasa senang jika pembelajaran praktik langsung, jadi tahu dan asyik belajarnya”, ujar Amelia Andini Fitri Al Nazir.
Harapannya, dengan penerapan metode eksperimen segitiga ini dapat membuat siswa berpikir kritis dalam belajar dan paham materi.
“Agar anak paham terkait bangun datar dengan cara melakukan eksperimen atau percobaan serta berpikir kritis untuk mengetahui macam segitiga dan lainnya”, ujar Farida Fitriana. (RF)
