Banjarnegara – Kompetisi GUSI BERSI (Guru dan siswa berprestasi) merupakan ajang tahunan bergengsi yang diselenggarakan oleh Alef Education. Alef Educatiaon Indonesia adalah perusahaan teknologi pendidikan global yang berpusat di ibu kota Uni Emirat Arab, Abu Dhabi, salah satunya kota paling inovatif dan cosmopolitan di dunia. Platform aplikasi belajar Matematika Gasing serta belajar Bahasa Arab dan Bahasa Inggris. Dan MI Ma’arif Al Falah Joyokusumo (MIMAU) merupakan salah satu diantara madrasah yang ikut meloloskan 17 siswanya ke babak semifinal dalam kompetisi GUSI BERSI tersebut. Ketujuh belas siswa MIMAU Masuk dan melaksanakan ke babak semifinal alef education bahasa Arab dan bahasa Inggris yang dilaksanakan Rabu lalu(8/4).
Ketujuh belas siswa tersebut adalah Adam sasaran, Ainy Farida, Alvin Fariz, Hafiza Khaira, Lidia Nafarida, Adzkia Sahla, Abdullah Nur Syafi, Dalisha Mila, Aulia Azzatunnisa, Aqilla Beril, Evelyn Chitrashila, Naajich Azkal, Zayida Khairani, Zhikana Arlintang, Azizah Alesha, M. Abqory Zam, Zafrina Almeera.
Kepala MIMAU Wahyul Khomisah menyampaikan rasa syukur dan bangga atas capaian para siswa yang berhasil melaju ke babak semifinal. Menurutnya, keberhasilan tersebut merupakan hasil kerja keras siswa serta dedikasi para guru pembimbing.
“Kami sangat bangga atas prestasi yang diraih oleh para siswa. Semoga mereka dapat terus berusaha dan memberikan hasil terbaik pada babak semifinal nanti,” ujar Wahyul menyemangati siswa dan juga guru pembimbing.
Sementara itu, salah seorang guru pembimbing, Isnaeni Nurhayati menyampaikan, babak semifinal Kompetisi GUSI BERSI dijadwalkan berlangsung pada tanggal 8 April kemarin.
“Sebelumnya, Mimau telah mendaftarkan 20 siswa untuk mengikuti ajang tersebut” ujar Isna panggilan akrabnya.
Berdasarkan hasil seleksi tahap awal, pada cabang Bahasa Inggris sebanyak 9 siswa berhasil lolos ke semifinal dari 10 peserta yang didaftarkan. Sementara pada cabang Bahasa Arab, 8 siswa berhasil melaju ke semifinal dari total 10 peserta.
Kompetisi ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan kemampuan siswa dalam bahasa Arab dan bahasa Inggris, serta didukung oleh penggunaan platform aplikasi pembelajaran, harapannya agar para siswa dapat meraih kemenangan dalam olimpiade tersebut. Partisipasi ini mencerminkan dedikasi madrasah dalam meningkatkan kompetensi bahasa Arab dan bahasa Inggris siswanya.
Diharapkan, langkah yang diambil oleh siswa dan pembimbing Mimau ini dapat menginspirasi madrasah lain untuk terus berprestasi dalam bidang bahasa Arab dan bahasa Inggris serta bidang akademik lainnya.(NF)
