Banjarnegara – Suasana pembelajaran yang menyenangkan dan siswa memusatkan perhatiannya secara penuh pada proses pembelajaran adalah harapan para guru. Kondisi yang menyenangkan, aman, dan nyaman akan mengaktifkan bagian neo cortex (otak berpikir) dan mengoptimalkan pola pikir dalam proses belajar, sehingga diharapkan mampu meningkatkan keaktifan anak dalam hal sosial, fisik dan mental untuk memahami pembelajaran yang disampaikan oleh guru.
MI Maarif Al Falah Joyokusumo, khususnya kelas IIB kemarin melaksanakan permainan yang menyenangkan, yaitu permainan Arabic Puzzle. Permainan ini dilakukan untuk mengetahui lafal azan dan iqamah dalam mata pelajaran Fiqih. (2/9)
Adapun cara bermain Arabic Puzzle adalah dengan menempelkan sebuah puzzle acak di sebuah kertas kosong yang berisikan penggalan lafal azan dan iqamah. Sebelum pembelajaran dimulai, Audina selaku guru kelas IIB menginstruksikan siswanya untuk mengelompok menjadi 4 kelompok dan setiap kelompoknya berisi 5-6 siswa. Setelah semua siswa mengelompok, guru mengarahkan setiap wakil kelompoknya untuk mengambil sebuah kertas kosong untuk menempelkan dan paket Arabic Puzzle yang telah disediakan.
Sebelum permainan ini dilakukan, pada pertemuan pertama siswa telah diberikan materi tentang lafal azan dan iqamah. Para siswa dikenalkan apa yang dimaksud dengan azan dan iqamah dan mengenalkan lafal azan dan iqamah dengan praktek langsung membaca lafal azan dan iqamah sebagai pengenalan awal materi tersebut.
Semua siswa sangat antusias dalam melaksanakan permainan ini. Mereka berlomba-lomba untuk menjadi yang paling pertama dalam menyelesaikan Arabic puzzle. Rasa semangat ini diwujudkan oleh salah satu siswa IIb yaitu Furqon. Riuh kegirangan dan semangat yang menggebu-nggebu berhasil memecahkan rasa lelah dan bosan siswa.
“Ternyata bermain puzzle bukan hanya berbentuk gambar saja, namun bisa dengan berbentuk penggalan arab salah satunya lafal azan dan iqamah. Ini sangat menantang sekali untuk dilakukan bersama teman-teman,” ucap Furqon.
Waktu terus berlalu dan yang berhasil menunjukkan posisi pertama dalam kecepatan dan ketelitian menempelkan Arabic Puzzle adalah kelompok 3. Meskipun permainan ini sederhana namun sangat disukai oleh semua siswa iib karena merasakan tantangan yang menyenangkan bersama teman-teman seperti halnya disampaikan oleh Audina selaku wali kelas IIb.
“Permainan Arabic puzzle dalam mata pelajaran fiqih materi azan dan iqamah diharapkan menjadi suatu metode yang mudah bagi siswa kelas II untuk menghafalkan lafal azan dan iqamah dengan cara yang berbeda dan baru bagi siswa” ujar Audina. (ad)