Banjarnegara – Suasana kelas 1 bilingual MIFABARA tampak ceria dan penuh antusias. Para siswa belajar konsep pengurangan dalam pembelajaran matematika pada hari Jum’at (24/10) dengan cara menyenangkan, yaitu menggunakan media gambar keranjang buah.
Pada awal kegiatan, guru menjelaskan cara mengerjakan pengurangan secara sederhana. Siswa diminta memahami bahwa pengurangan berarti “mengambil” atau “mengurangi jumlah benda”.
Guru menyiapkan berbagai gambar buah berwarna-warni yang diletakkan di atas piring hijau. Setiap siswa diminta maju untuk mengambil kartu bergambar buah yang berisi soal pengurangan, lalu menuliskannya pada lembar kerja bergambar keranjang buah. Dengan penuh antusias, siswa kelas 1 bilingual menempel gambar buah tersebut kemudian mengerjakan soal pengurangan yang ada di masing-masing buah yang telah ditempel.
Salah satu siswa kelas 1 bilingual, Aghis mengatakan “Saya senang belajar pengurangan memakai gambar buah yang ditempel di gambar keranjang buah karena gambar buahnya berwarna-warni Itu membuat saya semangat untuk menghitung hasilnya, “tuturnya dengan senyum bahagia.
Guru kelas 1 bilingual, Nihri menyampaikan bahwa pembelajaran menggunakan media nyata dan visual seperti gambar buah dan keranjang buah sangat membantu siswa memahami konsep pengurangan secara lebih mudah. “Anak-anak menjadi lebih aktif dan senang belajar, karena dapat melihat, menempel, dan menghitung oprasi pengurangan dengan media yang menyenangkan,”ujarnya.
Sementara itu, kepala madrasah, Durotun Nafisah memberikan apresiasi terhadap kreatifitas guru dalam mengemas model pembelajaran. “Kegiatan seperti ini bukan hanya memperkenalkan konsep pengurangan, tetapi juga membangun kepercayaan diri anak dalam proses belajar. Ini adalah langkah nyata menuju pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna.”ungkapnya.
Kegiatan pembelajaran pengurangan melalui media gambar buah dan keranjang buah tidak hanya membantu siswa memahami konsep pengurangan dengan cara yang konkret dan menyenangkan, tetapi juga membuat siswa lebih antusias, aktif, dan mudah memahami materi.(nih/nas)
