Banjarnegara – MI Al Fatah Parakancanggah (MIFABARA) terus berkomitmen mengembangkan potensi setiap murid melalui berbagai program pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakter mereka. Salah satunya dilakukan melalui bimbingan khusus mata pelajaran Matematika yang diikuti oleh beberapa murid bersama guru eksternal.(1/9)
Kegiatan bimbingan ini menjadi salah satu ikhtiar MIFABARA dalam memberikan ruang belajar yang lebih beragam bagi murid. Pembelajaran tidak selalu harus berlangsung dalam pola yang sama. Dengan menghadirkan guru dari luar madrasah, murid memperoleh pengalaman belajar, suasana, serta pendekatan yang berbeda sehingga diharapkan mampu menumbuhkan kembali rasa ingin tahu dan semangat mereka dalam mempelajari Matematika.
Matematika sebagai salah satu mata pelajaran yang membutuhkan ketelitian, penalaran, dan kemampuan memecahkan masalah tentu memerlukan proses belajar yang bertahap. Karena itu, bimbingan khusus diberikan sebagai sarana untuk memperkuat pemahaman sekaligus memberikan tantangan yang sesuai dengan kemampuan murid.
Kegiatan tersebut berlangsung dengan suasana yang lebih santai dan interaktif. Murid tidak hanya diajak menyelesaikan soal, tetapi juga memahami cara berpikir dalam menemukan solusi. Pendekatan yang bervariasi diharapkan dapat membuat pembelajaran terasa lebih menyenangkan sehingga murid tidak mudah merasa jenuh.
Kepala MIFABARA, Durotun Nafisah, menyampaikan bahwa madrasah terus berupaya memberikan layanan pendidikan yang dapat mengakomodasi keberagaman potensi peserta didik.
“Setiap anak memiliki potensi dan cara belajar yang berbeda. Tugas madrasah adalah memberikan ruang dan pendampingan agar potensi tersebut dapat berkembang secara optimal. Bimbingan khusus seperti ini menjadi salah satu upaya kami agar anak mendapatkan pengalaman belajar yang beragam, menyenangkan, dan tetap bermakna,” tuturnya.
Lebih dari sekadar meningkatkan kemampuan akademik, kegiatan ini juga menjadi bagian dari upaya membangun kepercayaan diri, kemandirian, ketekunan, dan semangat belajar murid. Ketika anak menemukan suasana belajar yang sesuai, proses memahami materi pun dapat menjadi pengalaman yang lebih menyenangkan.
Melalui berbagai inovasi pembelajaran, MIFABARA ingin menanamkan pemahaman bahwa belajar bukanlah tentang siapa yang paling cepat, melainkan tentang bagaimana setiap anak terus bertumbuh sesuai potensinya. Dengan pendampingan yang tepat dan suasana belajar yang positif, setiap langkah kecil murid dapat menjadi bagian dari perjalanan menuju prestasi yang lebih besar.(nas)
