Banjarenagara – Suasana belajar di kelas 5B MI Al Fatah Banjarnegara (MIFABARA) tampak berbeda dan penuh antusias saat siswa mengikuti Penilaian Harian mata pelajaran Bahasa Inggris. Penilaian yang dilaksanakan secara individu ini dikemas dengan metode permainan edukatif, yakni game menempelkan kartu kata pada gambar bagian tubuh (part of body).
Dalam kegiatan tersebut, siswa diminta maju satu per satu ke depan kelas untuk menjawab soal dengan cara memasangkan kartu kosakata Bahasa Inggris ke bagian tubuh yang sesuai pada media gambar. Mulai dari head, eye, ear, nose, mouth, hand, hingga foot, siswa terlihat fokus dan percaya diri saat menentukan jawaban mereka.
Guru Bahasa Inggris kelas 5B menjelaskan bahwa penilaian harian ini dirancang tidak hanya untuk mengukur hasil belajar, tetapi juga untuk mengamati secara langsung penguasaan kosakata setiap siswa.
“Melalui penilaian individu berbentuk permainan seperti ini, saya bisa melihat sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi part of body. Selain itu, anak-anak juga lebih berani dan tidak tegang saat dinilai,” ujarnya.
Metode game edukatif ini membuat suasana kelas tetap kondusif namun menyenangkan. Siswa yang menunggu giliran tampak memperhatikan teman-temannya, sekaligus belajar dari jawaban yang disampaikan. Hal ini secara tidak langsung melatih konsentrasi, keberanian, dan sportivitas siswa.
Wakil Kepala Madrasah bidang kurikulum menyampaikan apresiasinya terhadap inovasi pembelajaran yang dilakukan guru.
“Penilaian seperti ini sangat efektif karena guru dapat mengobservasi kemampuan siswa secara menyeluruh, baik dari aspek pengetahuan, keberanian, maupun ketepatan dalam menjawab. Ini sejalan dengan pembelajaran yang berpusat pada siswa,” tuturnya.
Salah satu orang tua siswa, Umar, juga mengungkapkan rasa senangnya mengetahui anak mengikuti penilaian dengan metode permainan.
“Anak jadi cerita di rumah kalau ulangan Bahasa Inggrisnya seru. Belajarnya sambil bermain, jadi tidak takut dan lebih mudah diingat,” katanya.
Melalui Penilaian Harian yang interaktif ini, diharapkan siswa kelas 5B semakin termotivasi dalam belajar Bahasa Inggris dan mampu menguasai kosakata dasar dengan baik sebagai bekal pembelajaran di jenjang berikutnya.(nas)