Banjarnegara – Suasana pembelajaran Bahasa Arab di kelas 5 MIFABARA berlangsung penuh semangat dan keceriaan. Bersama guru mata pelajaran Lucia, peserta didik mengikuti pembelajaran dengan menggunakan game pengingat kosakata Bahasa Arab sebagai strategi untuk membantu siswa mengingat dan memahami mufrodat dengan cara yang lebih menyenangkan.(31/8)
Pembelajaran Bahasa Arab sering kali membutuhkan latihan berulang agar kosakata yang dipelajari dapat tersimpan lebih kuat dalam ingatan siswa. Karena itu, guru menghadirkan permainan sebagai bagian dari proses belajar agar peserta didik tidak merasa terbebani ketika harus menghafal dan mengulang kosakata.
Melalui game tersebut, siswa diajak mengingat kembali kosakata Bahasa Arab yang telah dipelajari. Mereka ditantang untuk mengenali kata, mengingat makna, dan memberikan jawaban sesuai dengan instruksi permainan. Aktivitas dilakukan dengan suasana yang santai, tetapi tetap memiliki tujuan pembelajaran yang jelas.
Guru Bahasa Arab, Lucia, menjelaskan bahwa penggunaan game menjadi salah satu cara untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik.
“Belajar kosakata membutuhkan pengulangan. Dengan permainan, anak-anak bisa mengulang kosakata tanpa merasa sedang dipaksa menghafal. Mereka belajar sambil bermain, saling mengingatkan, dan berani mencoba menjawab meskipun belum selalu benar,” jelas Lucia.
Melalui permainan, siswa belajar mencintai ilmu dengan menikmati proses belajar. Mereka juga belajar mencintai diri sendiri dengan berani mencoba, tidak mudah menyerah, dan percaya terhadap kemampuan yang dimiliki.
Nilai cinta kepada sesama juga tumbuh ketika siswa saling membantu mengingat kosakata, memberikan dukungan kepada teman, dan menghargai setiap usaha yang dilakukan. Tidak ada ruang untuk menertawakan kesalahan, karena setiap anak sedang berada dalam proses belajar.
Lebih jauh, Bahasa Arab di madrasah juga menjadi bagian dari upaya mendekatkan peserta didik dengan bahasa yang banyak digunakan dalam sumber-sumber ajaran Islam. Dengan pembelajaran yang menyenangkan, diharapkan tumbuh rasa ingin tahu dan kecintaan siswa untuk terus mempelajarinya.
Game pengingat kosakata tersebut akhirnya menjadi lebih dari sekadar permainan. Di dalamnya terdapat latihan mengingat, keberanian mencoba, kerja sama, saling menghargai, dan kegembiraan dalam belajar.
Belajar Bahasa Arab tidak harus selalu serius dan penuh hafalan. Dengan cinta, kreativitas, dan suasana yang menyenangkan, kosakata menjadi lebih mudah diingat dan ilmu terasa lebih dekat di hati.(nas)
