Banjarnegara – Suasana khidmat sekaligus membanggakan terasa dalam pelaksanaan upacara rutin di MI Al Fatah Banjarnegara (MIFABARA). Kali ini, petugas upacara berasal dari siswa kelas 2 muslimah yang tampil penuh percaya diri dan sukses mencuri perhatian.(13/4)
Dengan balutan seragam rapi dan sikap disiplin, para petugas cilik menjalankan tugasnya dengan sangat baik. Mulai dari pemimpin upacara, pembaca teks, hingga pengibar bendera, semuanya menunjukkan kesiapan dan latihan yang matang meski masih di usia dini.
Bertindak sebagai pembina upacara, Mila menyampaikan amanat yang sederhana namun penuh makna tentang pentingnya hidup rukun di mana pun berada. Ia mengajak seluruh siswa untuk selalu menjaga kebersamaan, saling menghargai, dan menghindari perselisihan.
Dalam amanatnya, beliau menyampaikan filosofi yang mudah dipahami oleh anak-anak. “Hidup rukun itu seperti sapu lidi. Satu lidi memang kecil dan mudah patah, tetapi ketika banyak lidi disatukan, ia menjadi kuat dan bermanfaat. Begitu juga kita, jika rukun dan bersatu, kita akan menjadi kuat,” tuturnya.
Pesan tersebut disampaikan dengan hangat sehingga mudah diterima oleh para siswa. Mereka tampak menyimak dengan serius, sekaligus memahami pentingnya kebersamaan dalam kehidupan sehari-hari, baik di sekolah maupun di rumah.
Salah satu guru menyampaikan rasa bangganya terhadap penampilan siswa kelas 2. “Ini luar biasa, anak-anak masih kecil tapi sudah berani tampil dan bertanggung jawab. Ini adalah hasil dari pembiasaan yang terus dilatih di madrasah,” ujarnya.
Kepala MI Al Fatah Banjarnegara juga memberikan apresiasi atas suksesnya pelaksanaan upacara. “Kami ingin menanamkan karakter disiplin, tanggung jawab, dan kerukunan sejak dini. Kegiatan seperti ini menjadi sarana yang efektif untuk membentuk karakter tersebut,” tuturnya.
Upacara berlangsung lancar dan penuh makna. Melalui kegiatan ini, nilai-nilai kebersamaan dan persatuan diharapkan terus tumbuh dalam diri setiap siswa, sejalan dengan filosofi sederhana namun kuat: bersama kita kuat, rukun kita hebat.(nas)
